播音主持

播音主持专业所培养的对象，要坚决拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

学播音主持专业要能够坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质；掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识；较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识；具有较强的计算机和外语应用能力；掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法；具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力；具有主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

凡是发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正，身体健康的学生，均可选择学习播音主持专业，该专业无专业基础要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。

播音主持考试一般分为初试和复试;也有的学校将初试和复试合并为一次考试;有的学校的专业考试为初试、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述等内容。

有的学校因教学需要还要加试才艺展示，如南京艺术学院、南广学院、中华女子学院、中国戏曲学院等院校就需要加试才艺展示。英播等双语播音的考试内容为：英文自我介绍、朗读单词和文章段落、2--3分钟的英语日常话题评述、看图说话等。专业院校

【北京】

中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、中国戏曲学院、解放军艺术学院、北京联合大学、中华女子学院 、首都师范大学科德学院、北京城市学院、中国劳动关系学院、【天津】

天津师范大学、天津师范大学津沽学院、

【上海】

同济大学、上海戏剧学院、上海师范大学、东华大学、华东师范大学、复旦大学上海视觉艺术学院、

【黑龙江】

东北农业大学成栋学院、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、黑河学院、哈尔滨石油学院、哈尔滨华德学院、黑龙江工商学院、黑龙江外国语学院

【吉林】吉林大学、东北师范大学、东北电力大学、吉林艺术学院、延边大学、北华大学、长春师范大学 、吉林师范大学、吉林动画学院、长春大学光华学院

【山东】

山东艺术学院 、青岛农业大学

【山西】

山西传媒学院

【辽宁】

沈阳大学、沈阳音乐学院、辽宁师范大学 、辽宁大学、大连艺术学院、沈阳师范大学、辽宁科技大学、

【浙江】

浙江传媒学院、浙江工业大学、杭州师范大学钱江学院

【福建】

厦门理工学院

【江西】

南昌航空大学、江西师范大学 、赣南师范大学、上饶师范学院 、南昌大学、九江学院、南昌理工学院、江西服装学院

【江苏】

中国传媒大学南广学院、 南京艺术学院、常州工学院

【河南】

商丘师范学院、南阳理工学院、中原工学院、信阳师范学院、许昌学院、黄淮学院、

【贵州】

贵州大学、贵州师范大学

【河北】

河北传媒学院、邯郸学院

【湖北】

武汉大学、湖北工程学院、华中科技大学、江汉大学、孝感学院、华中师范大学武汉传媒学院

【湖南】

湖南大学、长沙学院

【广东】

暨南大学、广州体育学院、广东海洋大学、北京师范大学珠海分校

【广西】

广西艺术学院 、广西民族大学、广西师范学院、贺州学院

【海南】

三亚学院、海口经济学院

【重庆】

重庆大学

【四川】

西华师范大学、成都理工大学、四川音乐学院、西南石油大学、四川音乐学院绵阳艺术学院、四川传媒学院、内江师范学院、绵阳师范学院、四川文理学院

【云南】

昆明理工大学、曲靖师范学院

【陕西】

陕西科技大学、宝鸡文理学院、陕西师范大学、西北大学现代学院

考试内容联考1、朗读（指定稿件播读，多以新闻为主）2、演讲（先是三分钟即兴演讲）3、主持（以出镜记者或主持人的身份完成三分钟主持）校考●初试1、自我介绍（简明扼要，1分钟以内）2、朗读指定材料，回答主考提问。初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为面试，考试内容依据学校规定略有不同。●复试4、朗读指定稿件。2、模拟主持。根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。5、3、即兴评述。（当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式）6、4、回答主考提问。5、才艺展示复试的形式也是口试，但要现场录像，考试内容依据学校规定略有不同。适合人群

播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才，首先要求考生具备端庄健康的良好形象。播音主持工作是面向广大受众的工作，形象是受众***直接的审美标准。“形象好“当然很有优势，这一点其实也不仅仅在广播电视行业存在，在各行各业中，在社会的大环境中，形象有时都无形地成为一种财富，这一点是我们必须承认的，且很多的高校在招生考试时也有”形象与气质考察“一项，意即要将考生的形象列入招生的标准里，广东的院校中比如说暨南大学、广东外语外贸大学、广州大学，都有该项目的评判。

但“形象好”的标准比较广泛，一般老师也不会对其进行苛刻要求，有的考生虽然没有传统中我们认为的“漂亮”、“帅气”，但是五官端正，或者较为大方，拥有良好的气质，这些都可以判定为有一个良好的形象。

第二点就是考生的语言要求。一是声音条件，语言作为广播电视工作***直接的工具，和形象一样是***能直接产生审美愉悦的，更有广播电台主持人是完全要依赖声音，依赖有声语言进行工作的，所以对于播音主持人来说，声音非常重要。二是语感，人生来是没有语言功能的，当然也就没有语感。这是属于先天+后天的努力而来的。所以在平时生活中的积累和后天对语感的培养都是相对重要的。

第三点是思维要求。我们再荧屏中也经常看到形象并不好，声音条件也不算好的我们称为”有特性，有个性“的主持人。虽然他们的外在条件不好，但是他们往往都有自己的特性，能够让人记住，且他们的思维都非常的活跃，清晰富有逻辑，一个思维活跃的考生，也非常容易得到考官的青睐。